Tähelepanu! Artikkel on enam kui 5 aastat vana ning kuulub väljaande digitaalsesse arhiivi. Väljaanne ei uuenda ega kaasajasta arhiveeritud sisu, mistõttu võib olla vajalik kaasaegsete allikatega tutvumine
Minister: õpetaja palk peaks tekitama konkurentsi
Õpetaja palk peaks olema nii kõva, et igale õpetaja kohale tekiks konkurents, arvas regionaalminister Siim-Valmar Kiisler.
Küsimusele, kas ta soovitaks õpetaja ametit oma lapsele, vastas Kiisler: „Kui see on ta kutsumus ja ta oma tööd armastab, siis muidugi! Kõige tähtsam on, et ta oma tööd armastaks.“
Õpetaja palga kohta arvas Kiisler, et see peaks olema nii kõva, et igale õpetaja kohale, olgu see siis keemiaõpetaja või kehalise kasvatuse õpetaja, tekiks konkurents. Tema hinnangul on kõige halvem, mida me lastele teha saame, kui me ei suuda õpetajaid leida või otsitakse ajutisi lahendusi.
„Ei tohiks olla nii, et lapsed ei saa mingit ainet, näiteks keemiat, edasi õppida üksnes seetõttu, et koolil ei olnud tasemel keemiaõpetajat,“ sõnas minister lisades, et seda on aga läbi aegade Eesti koolides juhtunud.
Artikkel jätkub pärast reklaami
Äripäev küsis 1. septembri puhul avaliku elu tegelastelt, kas nad soovitaksid oma lapsele õpetaja ametit ja kui suur peaks olema sel juhul õpetaja palk.
Ajal, mil tehnoloogia suudab rohkem, nõuame inimestelt endiselt liiga palju. Parkimissüsteemid on aastatega palju arenenud, aga kliendi vaatenurgast ei ole parkimine alati sama palju lihtsamaks läinud. Ikka leidub parklaid, kus tuleb sissesõidul peatuda, võtta pilet, hiljem meenutada, kuhu see sai pandud, otsida makseautomaati, sisestada sõiduki number või kontrollida, kas parkimine sai ikka õigesti alustatud ja lõpetatud. Kõik need lahendused on omal ajal tekkinud põhjusega ning paljudes kohtades on need ka täna täiesti õigustatud. Ühel hetkel tasub siiski küsida, miks peaks inimene endiselt ise tegema seda, mida tehnoloogia suudab tema eest juba usaldusväärselt ära teha.